يکتا فايل بهترين وبسايت دانلود فايل

تحقيق آماده درمورد انديشيدن

تحقيق-آماده-درمورد-انديشيدن
توضیحات کوتاه و لینک دانلود
امروز براي شما پژوهشگران عزيز يک مقاله آماده درمورد انديشيدن درباره تحقيق آماده دانلود قرار داديم مي توانيد به عنوان تحقيق ارايه دهيد همچنين با قابليت ويرايش در فرمت فايل ورد مي باشد

دانلود - Download

لیست فایل های مشابه

لینک کوتاه : https://yektafile.ir/?p=6647

توضیحات کامل در مورد فایل

دانلود تحقيق آماده درمورد انديشيدن درباره تحقيق در قالب فايل ورد با قابليت ويرايش


امروز براي شما پژوهشگران عزيز يک مقاله آماده درمورد انديشيدن درباره تحقيق آماده دانلود قرار داديم مي توانيد به عنوان تحقيق ارايه دهيد همچنين با قابليت ويرايش در فرمت فايل ورد مي باشد

جزييات فايلي که دانلود خواهيد کرد بصورت زير مي باشد


عنوان : انديشيدن درباره تحقيق
فرمت فايل : ورد doc ) word )
قابليت اجرا با نسخه هاي آفيس : 2013 تا آخرين نسخه
قابليت ويرايش بعد خريد : دارد
امکان پرينت گرفتن : بدون هيچ گونه مشکل در چاپ
تعداد صفحه : 14

قسمتي از متن انتخاب شده از داخل فايل به صورت زير است


مقدمه
هدف اين مطلب آغازين كشف ماهيت فرايند تحقيق در علوم اجتماعي و ارائة توصيه‌هايي در مورد به كار بردن آنهاست. آنچه در اينجا مي‌خوانيم به صورت زير سازماندهي شده است:
•تحقيق چيست؟ برداشتهاي متفاوتي كه از تحقيق و ماهيت آن وجود دارد و اين كه چه كسي مي‌تواند پروژة تحقيقاتي انجام دهد.
•چرا تحقيق؟ انگيزه و هدفي كه براي انجام يك تحقيق داريد.
•اصيل و بديع بودن (originality) تحقيق يعني چه؟ تصحيح تصورات نادرست دربارة اصيل و بديع بودن.
•حقيقت، قدرت و ارزش. زمينه‌هاي تحقيق.
تحقيق چيست
ماهيت تحقيق
ما همه روزه مطالبي نظير آنچه در خانة شماره يك آمده است در عنوان درشت روزنامه‌ها مي‌خوانيم (خانة 1) و يا داستانهايي دربارة موضوعات مختلف مي‌شنويم كه به احتمال زياد نتيجة يك تحقيق هستند. همة شما قطعاً با مسائل تحقيق و نتايج آن آشنايي داريد و بارها با نتايج تحقيقاتي كه به صورتهاي مختلفي مانند نظريه، مقاله، گزارش و... از طريق كتاب، روزنامه، حتي برنامه‌هاي راديو يا تلويزيوني ارائه شده‌اند، برخورد كرده‌ايد. بنابراين، وقتي مي‌خوانيم كه مثلاً انگلستان داراي بالاترين نرخ طلاق در ميان كشورهاي اروپايي است، يا قيمت اتومبيل و بنزين در اين كشور نسبت به بقية كشورهاي اروپايي بالاست، درمي‌يابيم كه اينها حقايقي هستند كه از طريق تحقيق به دست آمده‌اند.
اگر شما دانشجو بوديد يا هستيد، احتمالاً براي برخي از دروس خود به عنوان تكليف مقاله يا گزارش تهيه كرده‌ايد كه در آنها نظريه‌ها و يافته‌هايي را با هم مقايسه كرده‌ايد؛ يا تحليلهاي انتقادي براي برخي رخدادها نوشته‌ايد، و يا نتايج تحقيقات ديگران را نقد و بررسي كرده‌ايد.
خانه 1 : نتايج تحقيق در سرخط روزنامه‌ها

همچنين، به عنوان شهروند با هر شغلي كه داريم، دايماً با نتايج تحقيقاتي روبرو هستم كه توسط گروههايي از داخل يا خارج سازمان انجام يافته است و شرايط كاري و محيط زندگي ما را تغيير مي‌دهند. خارج از محيط كار، شما ممكن است به عنوان يك مصرف‌كننده در يك تحقيق پيمايشي دربارة ويژگي كالاهاي مصرفي كه توسط فروشندگان اجرا مي‌شود، مشاركت كنيد. شما حتي در يك پروژة تحقيقاتي بزرگ ملي، يعني همان سرشماري عمومي براي جمع‌آوري آمار و اطلاعات در كشورتان، شركت كرده‌ايد. بنابراين مي‌توان ادعا كرد كه شما قبلاً در پروژه‌هاي تحقيقاتي به عنوان كارشناس يا مطلع شركت داشته‌ايد و ديدگاههاي شخصي خود را دربارة آن موضوعات ابراز كرده‌ايد. فكر نمي‌كنيد اين‌طور است؟ پس تمرين شماره يك را انجام دهيد.

تمرين شماره 1 : برداشت خودتان را از تحقيق بيان كنيد.
چگونه به تحقيق نگاه مي‌كنيد و چه تعريفي از آن مي‌دهيد؟ جملة زير را حداكثر با بيست كلمه تكميل كنيد:
تحقيق عبارت ‌است از ...

حالا پاسخ خود را با نظر عمومي ديگران كه در خانة شماره 2 فهرست شده‌اند مقايسه كنيد. آيا نظر شما با يكي از آنها تطبيق مي‌كند؟ اگر چنين باشد به شما اطمينان مي‌دهيم كه قبلاً با مفهوم تحقيق آشنا بوده‌ايد ولي اگر نظر متفاوتي داريد، آفرين بر خلاقيت شما!
خانه 2 : ده نظر دربارة تحقيق :
1. تحقيق عبارت‌ است از اثبات نظريه‌هاي خود.
2. تحقيق فرايندي است كه توسط كارشناسان و آكادميسين‌ها انجام مي‌گيرد.
3. تحقيق عبارت است از كشف حقايق.
4. تحقيق يك پديدة عيني است.
5.تحقيق عبارت‌ است از توجيه آنچه پرداخت‌كنندگان هزينة طرح مي‌خواهند.
6. تحقيق يعني اثبات چيزهايي كه مي‌خواهيم.
7. تحقيق يك امر وقت‌گير است.
8. تحقيق يك امر علمي است.
9. تحقيق از واقعيتها آغاز مي‌شود.
10. تحقيق نمي‌تواند چيزي را تغيير دهد.
آيا به اين موضوع فكر كرده‌ايد؟ «من هرگز نمي‌توانم تحقيق كنم». حتي اگر احساسي ضعيفتر از اين كه ذكر كرديم داشته باشيد بهتر است به مطالعه ادامه دهيد. قصد ما در اين كتاب دادن مهارتهاي ضروري و اعتماد به نفس به شما براي اجراي يك پروژة تحقيق از مرحلة ابتدايي (پيدايش ايده يا موضوع تحقيق) تا به پايان رساندن آن است.
اجازه بدهيد مطالب را با روشن كردن ذهن شما در مورد واقعيتهاي انجام دادن يك تحقيق ادامه دهيم. در خانة شماره 3 مطالبي دربارة تحقيق خواهيد يافت كه احتمالاً با تجارب قبلي شما همخواني ندارد. جالب است كه مطالب آن را با مطالب خانة شمارة دو مقايسه كنيد. حال به خانه 3 توجه كنيد.
خانه 3 : ده نكته در مورد تحقيق كه از آن اطلاع نداريد:
1. تحقيق خيلي وقت‌گير است.
2. تحقيق يك پديدة ذهني است.
3. تحقيق غالباً خسته كننده و كسالت‌آور است ولي ممكن است سرگرم كننده هم باشد.
4. تحقيق ممكن است در طول زندگي شخصي تداوم داشته باشد.
5. فرايند خود تحقيق ممكن است بسيار جالبتر از نتايج آن باشد.
6. تحقيق نوعي فضولي كردن است.
7. تحقيق را مي‌توان به راههاي گوناگوني انجام داد.
8. در تحقيق از همان مهارت روزمرة محقق استفاده مي‌شود.
9. تحقيق ممكن است وارد روياهاي شما شود.
10. تحقيق ممكن است شما را به راههاي دور از انتظار هدايت كند. ‌
ملاحظه مي‌كنيد كه شما مي‌توانيد تحقيق كنيد. بسياري از مهارتهاي مورد نياز تحقيق شما در همه جا قابل آموختن است. مهمترين مهارتها عبارت‌اند از پرسيدن، گوش دادن، يادداشت برداشتن و انديشيدن.
اگر در اين خصوص ترديد داريد به بخش مهارتهاي روزمره تحقيق در فصل سوم مراجعه كنيد.
بدون شك، كلمه «تحقيق» هنوز براي عده‌اي از جمله دانشجويان ممكن است هراس‌انگيز جلوه كند، به اين دليل كه به نظرشان شروع و به پايان رساندن يك تحقيق، حتي در مقياس كوچك، خارج از توانايي آنهاست.
اجازه بدهيد باز هم تكرار كنيم كه «شما مي‌توانيد تحقيق كنيد». درس اصلي كه بايد در اين زمينه بياموزيد اين است كه نياز داريد روي مهارتهاي خودتان تمرين كنيد، دربارة تحقيق مطالعه و در مورد آن فكر كنيد و اعتماد به نفس خود را تقويت كنيد. هدف اين كتاب كمك به شما براي رسيدن به اين مقاصد است.

انواع تحقيق
نكتة مندرج در بند هفتم خانة 3 اين است كه تحقيق را مي‌توان به راههاي گوناگون انجام داد. حتي يك نگاه سريع و مختصر به آنچه دربارة تحقيق نوشته شده روشن خواهد ساخت كه يك فهرست طولاني و احتمالاً بهت‌آور از انواع تحقيق مي‌توان تهيه كرد. مثلاً، اين فهرست ممكن است شامل موارد زير باشد:
•تحقيق نظري (pure)، كاربردي (applied) و راهبردي (strategic)
•تحقيق توصيفي (descriptive)، تبييني (explanatory) و ارزيابي (evaluation)
•تحقيق آزاد (بازاري) (market research) و تحقيق آكادميك (academic)
•تحقيق اكتشافي (exploratory)، آزمايشي (testing-out) و حل مشكل (problem-solving)
•تحقيق پنهاني يا ناآشكار (covert)، رقابتي (adversarial) و مبتني بر همكاري (collaborative)
•تحقيق بنيادي (basic)، كاربردي، ابزاري، مشاركتي و عملياتي
مشخصة اصلي و مشترك اين انواع كه از ديدگاههاي متفاوتي بيان شده‌اند اين است كه تحقيق (صرف نظر از نوع آن) فرايندي است برنامه‌ريزي شده، هوشيارانه، نظام‌مند (systematic) و قابل اعتماد براي يافتن حقايق يا فهم عميق مسائل.
براي روشن شدن بيشتر اين رويكردهاي گوناگون، مثالهايي از پروژه‌هاي تحقيقاتي در علوم اجتماعي در خانة 4 ذكر شده است. آيا اين مثالها به تحقيقاتي كه قبلاً انجام داده‌ايد و يا قصد انجام آن را داريد شباهتي دارد؟
خانة 4 : مثالهايي براي تحقيق
1. از اولين تماس آيلين باركر با كليساي اتحاد (Unification Church) تا گرفتن مجوز انجام يك تحقيق در زمينة مورد علاقة خود، بيش از دو سال طول كشيد. او مي‌گويد تصميم براي موافقت با اجراي اين طرح به اين دليل نبود كه اين تحقيق لزوماً منتهي به پشتيباني از آنها خواهد شد. چون واقعاً نمي‌دانستند كه نظر من نسبت به جنبش آنها چيست ـ بلكه به اين دليل بود كه من حاضر بودم به استدلال آنها در مورد ديدگاهها و نظراتشان گوش دهم (باركر 1984 : 15). با اين حال، مقامات كليسا هنوز مي‌خواستند آخرين آزمايشها را در مورد او (خانم آيلين باركر) انجام دهند. در شب سال نو 1976، يكي از رهبران آمريكايي كليساي مذكور با دو نفر از طرفداران انگليسي‌شان به خانة او آمدند. آنها حدود يك ساعت دربارة تحقيق با وي بحث كردند و ظاهراً راضي و خشنود آنجا را ترك كردند. اما مرموز بودن معمول انگليسي‌ها فرزندان خانم باركر را واداشت تا ساعتها به دنبال اين باشند كه ببينند آيا آنها شگردهايي براي كنترل مخفيانة اين مطالعه در نظر گرفته‌اند يا نه (همان : 15).
2. آمر (1993) در گزارش تحقيق خود دربارة «تأثير آموزش مهارت تست‌زني و نحوة امتحان دادن در نتايج امتحانات زبان انگليسي براي غير انگليسي زبانها» (EFL) مي‌نويسد: ابتدا گروه آزمايشي و گروه كنترل با تواناييهاي تقريباً مشابه در زمينه‌هاي خواندن با دقت و با توجه به كليد واژه‌ها، زمان‌بندي درست مطالعه و غيره، انتخاب شدند. محقق براي هر گروه دو رشته آزمون اجرا كرد. يكي قبل از اينكه گروه آزمايشي آموزش لازم را ببيند (پيش آزمون،pre - test) و ديگري بعد از آموزش گروه آزمايشي (پس آزمون، post - test). نمرات هر دو گروه در آزمون اول (پيش آزمون) نزديك به هم و قابل مقايسه با هم بود. ولي نمرات گروه آزمايشي در آزمون دوم (پس آزمون) بسيار بهتر از گروه كنترل بود. اين تحقيق نشان داد كه فرضية «نمره كم در آزمون زبان نشانة استعداد كم در زبان‌آموزي است» فرضية درستي نيست.
3. ماري دانشجوي دورة كارشناسي ارشد رشته مددكاري اجتماعي، براي تكميل دوره بايد پايان‌نامه‌اي شامل حدود پانزده هزار كلمه تهيه مي‌كرد. تجربة عملي او نشان مي‌داد كه تحقيق تجربي كمتري درخصوص افرادي كه مورد سوءرفتار يا اذيت و آزار ديگران واقع شده‌اند صورت گرفته است. او مي‌خواست در اين باره تحقيق كند. اما نگران بود اگر با اين افراد مصاحبه كند آنها را به ياد خاطرات تلخ خودشان بيندازد و باعث ناراحتي بيشترشان بشود. از طرفي نيز با محدوديت زماني روبرو بود، چرا كه مي‌دانست، در ضمن تحقيق، افراد ممكن است به حمايت و كمك نياز داشته باشند و وي با احساس مسئوليتي كه دارد نمي‌تواند از ارائة كمك خودداري كند. انديشيدن دربارة اين مشكلات او را به محدود كردن موضوع تحقيق به افرادي كه صرفاً مورد آزار جنسي قرارگرفته‌اند، كشاند. بنابراين با سازمان حمايت از زنان تماس گرفت تا بتواند به افراد مورد نظر دسترسي پيدا كند. ماري تصميم گرفته بود از رويكرد شرح حال‌نويسي در اين تحقيق استفاده كند. او در اولين تماس با آنها براي مصاحبه، قول داد كه يك نسخه از آنچه مي‌نويسد در اختيارشان قرار دهد و پس از تصويب خود آنها از اين نوشته‌ها استفاده كند. اگر هم نياز به حمايت و پشتيباني داشته باشند برايشان تدارك ببيند. به اين ترتيب با يك توافق دوجانبه و روشن پژوهش خود را آغاز كرد.
4. استين (1986 : 5 و 8) بناي كار خود را بر بررسي تحقيقاتي گذاشته بود كه قبلاً صورت گرفته بود و مي‌خواست نشان دهد كه «رفتار، مسائل و اوضاع پناهندگان در شرايط، زمانها و مناطق زيادي مشابه يكديگرند.» روش او مرور تحقيقات گذشته بود، البته نه براي نشان دادن كارهاي انجام نشده، كه معمولاً از مرور تحقيقات انتظار مي‌رود. او مي‌خواست نشان دهد كه چه كارهايي قبلاً انجام گرفته است. او نشان داد كه چه اندازه كار پژوهشي در اين زمينه انجام شده است كه متأ‌سفانه ناشناخته باقي مانده است. او مي‌نويسد «حالا بهتر است به اين نكته اشاره كنم كه چقدر كارهاي خوب و حتي عالي و فوق‌العاده در اين زمينه انجام شده است. بسياري از اين كارها متأ‌سفانه مورد استفاده قرار نگرفته‌اند. من در اين فصل برخي رويكردها و منابع كليدي را براي تحقيق دربارة پناهندگان خاطرنشان خواهم كرد».

عزيزان ما را خوشحال خواهيد کرد در صورت داشتن هر گونه پيشنهاد در مورد انديشيدن درباره تحقيق داشتيد از قسمت ارسال نظر ديدگاه هاي خود را براي ما ارسال فرماييد
برای دانلود تحقيق آماده درمورد انديشيدن بر روی دکمه کلید فرمایید
برای دریافت اینجا کلیک کن

فایل های که ممکن است نیاز داشته باشید

نظرات کاربران

نویسنده نظر : پريدخت پژهان - 1398/9/11 (10:28)
خسته نباشيد عزيز من اين فايل رو دانلود کردم بسيار عالي بود
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
سلام تشکر از لطف شما
 
نویسنده نظر : مستانه پيمانه - 1398/6/14 (4:11)
تبريک عرض ميکنم خدمت استاد دستتون درد نکنه فايل را دانلود کردم بسيار عالي و کامل
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
با سلام ممنون از ارسال ديدگاه خود
 
نویسنده نظر : پريرو ميلاد - 1398/10/25 (6:11)
خسته نباشيد فايل رو دانلود کردم عالي عالي عالي
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
سلام تشکر از لطف شما
 
برای ارسال نظر وارد سایت شوید