تحقيق آماده در مورد مقايسه يک مهد استاندارد

تحقيق-آماده-در-مورد-مقايسه-يک-مهد-استاندارد
توضیحات کوتاه و لینک دانلود
دوستان براي شما يک تحقيق آماده تهيه ساختيم که در مورد مقايسه يک مهد استاندارد مي باشد مي توانيد با کمترين قيمت ممکن اين فايل را از فروشگاه يکتا فايل خريداري فرماييد

دانلود - Download

لیست فایل های مشابه

لینک کوتاه : https://yektafile.ir/?p=4374

توضیحات کامل در مورد فایل

دانلود تحقيق آماده در مورد مقايسه يک مهد استاندارد در قالب فايل ورد با قابليت ويراش


دوستان براي شما يک تحقيق آماده تهيه ساختيم که در مورد مقايسه يک مهد استاندارد مي باشد مي توانيد با کمترين قيمت ممکن اين فايل را از سایت یکتا فایل دانلود فرمایید

سيستم پرداخت يکتا فايل به صورتي است که بعد حمایت از ما بلافاصله لينک دانلود فايل دانلودی شده نمايش داده مي شود که در اين صورت مي توانيد با خيال راحت فايل دانلودی شده خود را دانلود فرماييد

توضيحات در مورد فايل مقايسه يک مهد استاندارد به شرح زير مي باشد


عنوان : مقايسه يک مهد استاندارد
فرمت فايل : ورد doc ) Word )
قابليت اجرا با نسخه هاي آفيس : 2013 تا آخرين نسخه
قابليت ويرايش بعد دانلود : دارد
امکان پرينت گرفتن : بدون هيچ گونه مشکل در چاپ
تعداد صفحات : 27
دسته : کار آفريني

متن کوتاه انتخاب شده از داخل تحقيق به صورت زير است


در مهد کودک براي رسيدن به هدفهاي آموزشي و پرورشي و همچنين پرستاري کودکان در مراکز آموزش قبل از دبستان نياز به برنامه مي باشد که مديران موسسان مذکور در دو حيطه دراز مدت و کوتاه مدت اين کار برنامه ريزي را انجام مي دهند .
الف) برنامه ريزي دراز مدت – ممکن است در مهد کودک هدفهاي دراز مدت در نظر گرفت که مجموف هدفها بتواند راهنماي فعاليتهاي آموزشي پرورشي باشد و مربيان در پايان برنامه دراز مدت بتوانند موفقيتهاي برنامه را ارزيابي کنند و اين مدت ممکن است تا پنج سال نيز برسد ولي کمتر اتفاق مي افتد که کودکي در اين مدت طولاني در مهد کودک توقف داشته باشد تا بتوان کل برنامه را دربازه او اجرا کرد و نتيجه را بررسي نمود بنابراين ترجيحاً برنامه هاي دراز مدت تا يک سال قابل قبول مي باشد .
ب) برنامه ريزي کوتاه مدت : در نظام آموزشي کشور ما مديران مدارس وظيفه دارند برنامه آموزشي را براي مدت يک هفته و تنظيم کنند و اين برنامه بر اساس ساعات کار هفتگي مدارس خواهد بود که از طرف وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است . در تنظيم برنامه هفتگي که معمولاً به صورت تکراري در يک سال تحصيلي اجرا مي گردد مديران سعي دارند با همکاري مربيان و معلمان برنامه را تهيه و تنظيم کنند .
الف) برنامه روزانه يک مهد کودک
1- ورود کودکان به مهد کودک که معمولاً نيم ساعت طول مي کشد اولين مرحله از کار مهد کودکها مي باشد و زمان آن اغلب بستگي به ساعت کار مادران دارد که قبل ار آن کودک خود را به مهد کودک تحويل مي دهند . در اغلب مهد ها ، کليه مربيان حاضر هستند و هر مربي کودک مربوط به کلاس خود را تحويل مي گيرد و در فرصت کوتاهي پيش مي آيد با مادر يا پدر کودک که همراه او مي باشد به گفتگو مي پردازد . تقريباً مي توان گفت بهترين فرصتي است که بين مربي و اولياي کودکان تبادل اطلاعات صورت مي گيرد و اغلب مربي چنين اطلاعاتي را کتباً به اولياء داده و مطالب آنها را نيز ثبت مي کند تا مورد توجه قرار دهد . گاهي کودکان يک مهد کودک را تنها يک با دو نفر از کمک مربيان و با نظارت مستقيم پدر يا معاون مهد کودک تحويل مي گيرند و بعصي وقتها نير کودکان وسيله سرويس رفت و آمد مهد کودک جمع آوري و يک جا وارد مهد مي شوند و با راهنمايي معاون مهد کودک يا کمک مربيان و مربيان به کلاسهاي خود راهنمايي مي شوند .
2- وقتي همه کودکان در مهد کودک جمع شدند ، برنامه هاي مربوط به مظافت و بهداشت و مراقبتهاي شخصي و صرف صبحانه آغاز مي گردد . اغلب در اين فعاليتها ، مربيان و مسئولان مهد کودک مشترکاً فعاليت دارند و البته در برخي از موسسات آموزش قبل از دبستان از اين فرصتها استفاده کرده و به کودکان آداب غذا خوردن ، رعايت بهداشت و نظاير آنها را بتدريج و ضمن فعاليتها ي عادي ياد مي دهند .
در بعضي از مهد هاي کودک ، مربيان قبل از اغاز صبحانه ورزش و حرکات نرمشي ، گاهي توام با اهنگ را براي کودکان برنامه ريزي مي کنند و کودکان حدود 15 دقيقه به فعاليتهاي بدني مشغول مي گردند .
3- فعاليتهاي گروهي در کلاس هاي درس با حضور و غياب کودکان آغاز مي شوند و سپس برنامه اي منظور شده در ساعات کار روزانه هر گروه از طرف مربي مطرح مي گردند و گروهها با نظارت مربي به فعاليت مي پردازند . در فواصل فرصتهاي ازادي که کودکان دارند فعاليت مي کنند توجه انان به کارههاي جدي برنامه جلب مي گردد دوباره به انان وقت مي دهند که تمرين کنند و اين فعاليتهاي متنوع ساعات کار کودکان را تکميل مي کند .
کار دستي ، اموزش مهارتها ، علوم ، رياضي ، علوم اجتماعي و زبان همچنين قصه گويي ، نمايشها ي خلاق ، نقاشي ، فعاليتهاي خلاق و دهها برنامه ديگر مي تواند در اين ساعات برنامه ريزي و اجرا گردد .
تنظيم ساعات در کودکان با در نظر گرفتن سن و سال آنان ، تواناييهاي ذهني کودکان و عوامل ديگر از قبيل وسايل آموزشي روشهاي آموزش و نظاير آن انجام مي گيرد باز مهارت مربي و کمک هاي مدير و معاونان موسسات آموزشي قبل از دبستان به اين برنامه ريزي کمکهاي شاياني مي تواند انجام دهد .
بعد از يک فعاليت گروهي ، کودکان نياز به استراحت دارند و يک غذاي سبک نيز ميل مي کند .
ولي قبل از استراحت و صرف غذا و نوشابه لازم است کليه وسايل مصرفي در فعاليتها ي انجام شده را جمع آور کرده و در جاي خود قرار دهند دست و صورت خود را بشويند به دستشويي بروند و آن وقت فرصتي پيش مي ايد که ضمن صرق بيسکويت و نوشابه راجع به آنها صحبت کنند و بهداشت فردي به آنان تعليم داده شده و کودکان با مربي و همچنين با يکديگر صحبت نمايند . البته در اغلب موسسات قبل از دبستان در اين زمان به کودکان مسئوليتهايي داده مي شود مثلاً بيسکويت را بين کودکان توزيع کنند و قسمتهايي را که نخورده اند جمع نمايند ضمناً کودکان مي توانند به قصه گوش کنند و طرز کار وسايل ساده را که به کار مي برند ياد بگيرند .
4- بعد از استراحت تقريباً 20 الي 30 دقيقه اي نوبت مي رسد به حرکات ريتميک و اهنگ دار و سرود هاي خاص کودکان مي رسد که دسته جمعي مي خوانند همچنين در اين فرصت کتابهاي مصور را مي خوانند يا اينکه قصه اي را از مربي مي شنوند سپس به زبان خود آنرا به ديگران نقل مي کنند . مدت اين فعاليتها حداکثر سي دقيقه مي تواند باشد .
5- بعد از فعاليتهاي مذکور در بند 4 ، کودکان فعاليتهايي را در فصاي باز و خارج از کلاس انجام مي دهند . در اين مدت کودکان از وسايل موجود در محوطه بازي استفاده مي کنند مانند : الاکلنک ، تاب ، سرسره و نظاير آنها همچنين با توجه به درجه حرارت هوا و چنانچه هوا مساعد باشد کودکان مي توانند آب بازي کنند با جعبه شن باز ي کنند که اين فعاليتها مدتي با راهنمايي مربي و زماني نيز وسيله خود کودک انجام مي گيرد . گاهي محوطه مهد کودک اجاره چنين فعاليتهايي را نمي دهد در اين موقع ، مربي کودکان را تشويق به پريدن ، دويدن ، بالا رفتن و فعاليتهاي بدني ديگر مي کند البته اين فعاليتها بايد خطري براي سلامتي کودکان ايجاد نکند و در اين مورد با پزشک و مربي بهداشت بايد مشورت نمايند .
6- کودکان براي نصف روز کار و فعاليت در مهد کودک آماده براي عزيمت به منزل خود مي شوند و باز مربي فرصت خواهد داشت در اين زمان پيش آمده با والدين کودکان تبادل نظر داشته باشد . و کودکان در يک فاصله زماني مناسب که حدود نيم ساعت خواهد بود تحويل والدين خود مي شوند يا اينکه وسيله سرويسهاي رفت و آمد خاص کودکان در درب منزل تحويل مي شوند .
7- عده اي از کودکان که نصف روز را نيز تا مدتي بايد در مهد کودک باشند در فرصتي که بعد از فعاليتها پيش مي آيد ناهار خود را صرف مي کنند و به استراحت مي پردازند زمان استراحت که اغلب کودکان مي خوابند مگر کودکاني که والدين آنها خواسته اند که کودکان انان را وادار به خوابيدن نکنند . زمان لازم براي ناهار و استراحت 2 الي 5/2 ساعت طول مي کشد .
8- کودکان بعد از خواب نيمروز دوباره به نظافت شخصي مي پردازند و آزاد گذاشته مي شوند تا فعاليتها ي دلخواه خويش را داشته باشند و کم کم آماده مي شوند تا به خانه هاي خود عزيمت نمايند .
مدت توقف اين قبيل کودکان حداکثر 8 ساعت در مهد کودک مي باشد که بسيار زمان طولاني مي باشد .
بايد گفت عادت کودکان به انجام فعاليتهاي متنوع در زمانها ي خاص روز ، يک نوع نظم و ترتيب در زندگي آنان ايجاد مي کند ولي فعاليتهاي کودکان عملاً به نحوه ي که ذکر شد انجام نمي گيرد زيرا زماني کودکان مدت طولاني تري صرف يک نوع فعاليت خاص مانند قصه گويي مي کنند و گاهي هم قصه گويي بيش از ده دقيقه طول نمي کشد و کودکان از قصه گو رو گردان مي شوند به هر حال تنظيم برنامه فعاليتهاي مهد کودک با توجه به رشد کودکان و آمادگي انان براي انواع فعاليتها بستگي دارد و فوق العاده قابل تغيير مي باشند و در واقع مربي با مهارت و تجربه اي که دارد تنظيم برنامه هاي روزانه و به پايان بردن آنرا عهده دار مي باشند بنابراين اجراي برنامه هاي نوشته شده در همه زمينه ها چندان ضروري نيست و ممکن است در عمل تعدادي از اين فعاليت که پيش بيني شده اند حذف گردند .
انواع ساعت کار در مهد کودک
مديران مراکز پيش دبستاني به تناسب فعاليتهايي که براي کودکان تدارک مي بينند وو با توجه به مدتي که کودکان را نگهداري مي کنند ساعات روز رابين فعالبيتهاي مختلف کودکان تقسيم بندي مي کنند در هر ساعت از روز فعاليتهايي را پيش بيني مي کنند که وسيله مربيان به مورد اجرا گذاشته مي شود . معمولاً در مهد کودک سه نوع ساعت کار مي توان مشاهده کرد ولي کميت آنها بستگي به اداره کنندگان مهد دارد و به طور يکنواخت يا متد مدارس طول روز به ساعات مشخصي تقسيم نشده است .
1- ساعاتي از روز را کودکان سرگرم فعاليتهايي هستند که اين فعاليتها به دقت قبل از ورود به کلاس از طريق مربي تهيه و تنظيم شده اند و با راهنمايي مربي اجرا مي شوند مدت اين نوع فعاليتها معمولاً بين 15 تا 30 دقيقه در روز است و کودکان قدم به قدم در انجام فعاليتها راهنمايي مي شوند اين توع برنامه در کلاسهاي کودکان 5 و 6 ساله بيشتر اجرا مي گردند و در کلاسهاي پايين مانند کودکان 3 و 4 ساله و پايين تر ، حجم چنين برنامه هايي کم است .
2- در مهد کودک ساعاتي را کودکان به صورت به فعاليتهايي مي پردازد . که در نيمي از برنامه وسيله مربي راهنمايي مي شوند ولي نصف فعاليتها را کودکان به صورت آزاد اجرا مي کنند و مخصوصاً سعي بر اين است که کودکان از خلاقيت و ابتکار خويش در انجام کارها بهره بگيرند . مدت اين برنامه معمولاً حدود سي الي چهل دقيقه در روز مي باشد .
3- در برنامه نوع سوم راهنمايي از طرف مربي به حداقل مي رسد و کودکان با استفاده از نيروي خلاقيت برنامه هايي را اجرا مي کنند . البته در عمل معمولاً مربي در صحنه تدريس حضور فعال دارد و به کودکان در صورت درخواست کمک مي نمايد . ممکن است يک فعاليت خاصي مانند طبقه بندي اعضاي يک مجموعه در هر سه نوع ساعت کار مطرح گردد . مهم اين است که مربي در انجام فعاليت چه ميزان با کودکان در کار ميتقسم درگير مي باشد . به عبارت ديگر اين قبيل ساعات کار را مي توان به هر يک از برنامه هاي مهد کودک داد ولي اين مربي است که مي تواند با تغيير روش کار خود ساعات کار روزانه را با يکي از سه نوع برنامه کار مذکور مطابقت دهد . بنابراين در تعيين ساعات فعاليت کودکان عناوين دروس ذکر خواهند شد مانند قصه گويي ، نمايش گروهي ، سرود خواني و نظاير آن ... و اينکه کار چگونه انجام مي شود به عهده مربي گذاشته مي شود .

عزيزان ما را خوشحال خواهيد کرد در صورت داشتن پیشنهاد در مورد مقايسه يک مهد استاندارد داشتيد از قسمت ارسال نظر ديدگاه هاي خود را براي ما ارسال فرماييد در کمترين زمان ممکن به پیشنهادات شما دوستان جواب داده خواهد شد
برای دریافت ( تحقيق آماده در مورد مقايسه يک مهد استاندارد ) کلیک فرمایید

فایل های که ممکن است نیاز داشته باشید

نظرات کاربران

نویسنده نظر : شيلا مژگان - 1398/2/15 (5:25)
دمت گرم همه چي خوب بود
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
سلام نظر لطف شماست
 
نویسنده نظر : شهره شايا - 1398/7/19 (9:58)
ممنون از پشتيباني خوب و بروزرساني هاي سريع
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
با سلام ممنون از ارسال ديدگاه خود
 
نویسنده نظر : آريانا شاهين - 1398/3/27 (7:55)
سلام عزيز تشکر از اينکه منصفانه با کاربران برخورد کرديد
 
پاسخ پشتیبانی یکتا فایل
با سلام ممنون از ارسال ديدگاه خود
 
برای ارسال نظر وارد سایت شوید