تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي در قالب فايل پاورپوينت

4,800 تومان
افزودن به سبد خرید

دانلود تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي در قالب فايل پاورپوينت و با قابليت ويرايش

عزيزان مي توانيد اين تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي در قالب فايل پاورپوينت و داراي اسلايد و با قابليت ويرايش را با قيمت اندک از فروشگاه يکتا فايل خريداري فرماييد
بعد پرداخت لينک دانلود در پنل کاربري شما بصورت خودکار قرار مي گيرد که با خيال راحت مي توانيد فايل خريداري شده خود را دانلود فرماييد

توضيحات تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي :

عنوان:آموزش وپرورش تطبيقي
فرمت: POWERPOINT پاورپونت (قابل ويرايش)
چاپ : بدون هيچ گونه مشکل در پرينت گرفتن
قابليت ويرايش فايل : کاملا قابل ويرايش
تعداد اسلايد: 308 اسلايد قابل ويرايش
زبان : فارسي
تعداد واحد : 3 واحد نظري

اين کتاب داراي سه گفتار است :
گفتار اول: تعريف وفوايد مطالعات تطبيقي در زمينه آموزش و پرورش وتاريخ و سير تحول آن.
گفتار دوم: اصطلاحات ومفاهيم كليدي در ارتباط با مطالعات آموزش وپرورش
گفتار سوم: بررسي نظام آموزش و پرورش دو كشور ژاپن وانگلستان

اسکرين شات تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي

تحقيق آماده در مورد آموزش وپرورش تطبيقي

 

قسمتي از مطالب تحقيق در مورد آموزش وپرورش تطبيقي :

رعايت اصل نوجويي و نوآوري در آموزش وپرورش استمداد از روش هاي جديد تعليم و تربيت دست اندر كاران مطالعات آموزش و پرورش تطبيقيموسسات بين المللي چون يونسكو، دفتر بين المللي تعليم و تربيت ، انجمن محققان تعليم و تربيت ، سازمان بين المللي توسعه اجتماعي وابسته به سازمان ملل ، بخش تحقيقات تربيتي وزارت خانه هاي آموزش و پرورش جهان وبرخي از محققان تعليم و تربيت دانشگاههاي معتبر جهان .

اهداف مطالعات تطبيقي آموزش و پرورش

1) برنامه ريزي

2) برقراري و توسعه همكاري هاي امكان پذير فرهنگي بين ممالك مختلف جهان

3) معرفي نو آوري هاي آموزشي و شناخت مسائل جهاني آموزش و پرورشمطالعات تطبيقي آموزش و پرورش زيربناي هرگونه برنامه ريزي جامع و دراز مدت محسوب مي شود اين گونه مطالعات درايجاد پل هاي ارتباط ودراز بين بردن تفرقه هاي بين المللي، بين دول جهان مؤثر مي باشد .

انتشار مجله آموزش و پرورش تطبيقي اولين بار توسط «هرمان مول كن بوئر» به سه زبان انجام گرفت

وي انجمن بين المللي تعليم و تربيت را با اهداف زير تاسيس كرد:

1- ترويج صلح جهاني و برقراري تفاهم بين المللي از طريق انتشارات اطلاعات نظام هاي تربيتي جهان .
2- تشكيل گرد همايي ها وكنفرانس بين المللي آموزش و پرورش
3- اعزام دانشمند و متخصصاني كه افكار بشر دوستانه اي دارند، به كشورهاي نيازمند .

بيشتر مطالعاتي كه در زمينه فرايند نو آوري انجام مي شود بر اساس الگوي صنعتي است .توزيع محصول جديد نتايج تحقيق اين الگودر باره نوآوري هاي آموزشي نيز بايد به كار رود .

در حال حاضر رسانه هاي گروهي ، ماهواره هاي آموزشي ،روشها و فنون جديد تدريس ، كاربرد كامپيوتر درآموزش ، طرح هاي جديد آموزش بزرگسالان و … به ارائه و معرفي نوآوريهاي آموزشي مي پردارند.

دوره نقل مشاهدات و شرح خاطرات سياحان به عنوان نخستين مطالعات آموزش وپرورش تطبيقي . از اين جهان گردان و سياحان مي توان گزونفون ، سليمان ، ماركوپولو ، ويليام ويلز ، آي تي سينگ و الكسي دوتاكويل را نام برد . آنها به قصد دست يابي به اطلاعاتي در زمينه آموزش و پرورش به مسافرت نپرداخته اند بلكه به دليل هدف ها وانگيزه هايي چون ، انگيزه سياسي ، تجاري ، مذهبي وارضاء حس كنجكاوي بوده است.

اين گروه پس ازبازگشت از سفر، خاطرات و مشاهدات خود را به صورت سفرنامه يا زندگينامه منتشر كردند كه در بين آنها اطلاعاتي پراكنده در زمينه نوع تعليم و تربيت ، نحوه آموزش و پرورش و روش هاي معمول درتربيت به چشم مي خورد.

يكي از قديمي ترين مطالعات در زمينه آموزش و پرورش تطبيقي را مي توان در بين نوشته هاي ( گزونفون ) تحت عناوين تعليم و تربيت و حقوق در ايران باستان و سيرت كوروش پيدا كرد.

گزونفون در اين مجموعه به شرح شيوه تعليم وتربيت شهروندي ورهبري جوانان ايراني پرداخته وساخت واهدافنظام تعليم وتربيت در ايران را با يونان آن زمان، مورد مقايسهقرار داده است.

گزونفون سعي كرده فقط با مشاهده در شيوه تعليم وآموزش مرسومدر يكي از شهرهاي بزرگ ايران ،آن را به كل جامعه ايران تعميم دهد ودر توصيف وتشريح آن، نظر شخصي خود را اعمال نمايدكه دانشمنديبه نام (( بريك من )) به دليل فوق به وي ايراد گرفته است.

سليمان، تاجر عرب(851 ميلادي)در گزارشي ازسفرخود از چين نقل مي كند چيني ها چه فقير و چه ثروتمند،همه باسواد بودند.مخارج زندگي موقعي كه بالا مي رفت ،دولت از انبارها به مردم آذوقه مي داد، در هر شهر مدرسه اي بود كه سرپرستي به عهده فردي به نام مدير مدرسه بود و…

ماركوپولو، مردم شهر كين سي چين را آرام و فروتن ، باشرافت وصداقت وداراي روابط اجتماعي مطلوب مي داند و ويژگيهاي فوق را ناشي از تعليم و تربيت سنتي مردم چين مي داند.
ويليام ويلز با ديدگاه كاملا بد بينانه درباره مردم چين قضاوت كرده است.(فساد،عدم اطمينان،استفاده از الفاظ بسيار زشت، عدم صداقت).
آي تي سينگ دانشگاه نالندا در هندوستان را يكي از بزرگترين مراكز يادگيري جهان مي نامد و به تعريف و توصيف آن مي پردازد.
الكسي دوتا كويل به توصيف ويژگيهاي نظام آموزش و پرورش مردم آمريكا تحت عنوان دموكراسي در آمريكا مي پردازد و دموكراسي در آمريكا را كاملا بي اساس مي داند ودر زمينهسواد مردم ، شغل افراد نيز مطالبي نقل كرده است.
نارسايي هاي نخستين مطالعات آموزش وپرورش تطبيقي به دليل نامنظم بودن، ذهني بودن و دخالت سليقه شخصي درشرح وتوصيف پديده هاي آموزشي از اعتبار علمي برخوردار نيستند.

خوشحال خواهيم شد در صورت داشتن هر گونه پيشنهاد يا سوال در مورد آموزش وپرورش تطبيقي داشتيد ديدگاه هاي خود را از قسمت ارسال نظر براي ما ارسال فرماييد در کمترين زمان ممکن به سوالات شما کاربران گرامي پاسخ داده مي شود

ارسال نظر

هنوز نظری وجود ندارد