تحقیق آماده در مورد آزمون های روانشناسی

تحقیق-آماده-در-مورد-آزمون-های-روانشناسی
توضیحات کوتاه و لینک دانلود
پژوهشگران عزیز وبسایت یکتا فایل امروز برای شما یک مقاله آماده درباره آزمون های روانشناسی برای دانلود قرار دادیم امیدواریم مورد رضایت شما عزیزان واقع شده باشد می توانید بعنوان تحقیق ارایه دهید برای دیدن توضیحات بیشتر متن زیر را مطالعه فرمایید

دانلود - Download

لیست فایل های مشابه

لینک کوتاه : https://yektafile.ir/?p=9358

توضیحات کامل در مورد فایل

دانلود تحقیق آماده در مورد آزمون های روانشناسی در قالب فایل ورد با قابلیت ویرایش


پژوهشگران عزیز وبسایت یکتا فایل امروز برای شما یک مقاله آماده درباره آزمون های روانشناسی برای دانلود قرار دادیم امیدواریم مورد رضایت شما عزیزان واقع شده باشد می توانید بعنوان تحقیق ارایه دهید برای دیدن توضیحات بیشتر متن زیر را مطالعه فرمایید

جزییات فایل تحقیق آزمون های روانشناسی به شرح زیر می باشد


عنوان : آزمون های روانشناسی
فرمت فايل : ورد doc ) word )
قابليت اجرا با نسخه هاي آفيس : 2013 تا آخرين نسخه
قابليت ويرايش بعد دانلود : دارد
امکان پرينت گرفتن : بدون هيچ گونه مشکل در چاپ
تعداد صفحه : 30

قسمتی از متن انتخاب شده از داخل فایل ورد در مورد آزمون های روانشناسی به صورت زیر است


فهرست آزمونها

خلاصه

آزمون وکسلرWAIS-R

آزمون حافظه وکسلر

مقیاس رشد اجتماعی وایلند

آزمونهای مکعبهای کهس

آزمون ویسکانسین

آزمون مازهای پورتئوس

آزمون موزائیک ژیل

آزمون اسلوسن

آزمون SCLgo

پرسشنامه سلامت عمومی(GHQ)

خلاصه

آزمون هوشی وکسلر بزرگسالان(WAIS-R)

این آزمون برروی یک معلمی که همزمان در مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی در دانشگاه تبریز شاغل به تحصیل می باشد انجام گرفت.
آزمون دنی با هوشبر 112 و رتبه درصدی 79 در دامنه هوشی متوسط به بالا قرار دارد و تفاوت هوشبر کلامی و عملی آزمون دنی برابر با 9 بود که معنی دار نبوداما بالا بودن هوشبر کلامی در مقایسه به هوشبر عملی آزمون دنی را می توان به عواملی همچون تحصیلات –شغل معلمی و سبک پاسخگوئی به سوالات نسبت دارد.
آزمون حافظه وکسلر(W.M.S)

آزمون حافظه وکسلر بر روی خانم خانه داری که فارغ التحصیل رشته علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور اردبیل می باشد انجام شد.
آزمون دنی مشکل خاصی نداشت و زندگی سالمی داشت .متاهل وصاحب یک فرزند دختر می باشد.
نمره خانم آزمودنی 72 با احتساب نمره مربوط به تصحیح نمره تصحیح شده آزمودنی 106شد که بهره حافظه معادل آن 114 می باشد.
مقیاس رشد اجتماعی وایلند:
آزمون در خصوص مهد کودک دخترشش ساله ای و با پرسش از والد مادر انجام شد.برابر اظهارات مادر کودک تا سوالات مربوط به سنین 12 تا 15 موفق عمل کرد ولی در سوالات مربوط به این سنین بعلت عدم کسب نمره متوقف شد.
بهر اجتماعی کودک برابر با148شد که نشان از روابط اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی بالاتر از میانگین کودک دارد.
آزمون مکعبهای کهس
این آزمون نیز برروی کودک شش ساله ای که مقیاس رشد اجتماعی وایلند در مورد آن اجراشده بود به اجرا در آمد.
نتایج نشان داد کودک با کسب 21نمره در طیف سن عقلی 8سال قرار میگیرد.نتایج آزمون علاوه بر همبستگی نسبی مقیاس رشد اجتماعی وبا مکعبهای کهس نشان می دهد کودک دارای سازمان ادراکی خوب می باشد.
آزمون ویسکانسین(WCST)
این آزمون بر روی یک بیمار مذکر 45 ساله ای که در مرکز بیماران روانی نگهداری می شود بعمل آمد ونشان داد که بیمار در پردازش متوالی و تفکر انتزاعی مشکل دارد و باستثناء یکبار موفقیت در قاعده رنگ در قاعده های بعدی ناموفق عمل کرد.
آزمون مازهای پورتئوس
این آزمون هم مثل مکعبهای کهس و رشد اجتماعی وایلند هر سه بر روی یک دختر شش ساله انجام و نتایج نشان داد بهره هوشی کودک معادل 122 می باشد و نتایج آن تا حدود زیادی منطبق بر نتایج آزمونهای مکعبهای کهس و رشد اجتماعی وایلند و نشان از هوش بالای آزمودنی و محیط غنی کودک مورد آزمون می باشد.
آزمونهای موزائیک ژپل
آزمون برروی دختر هفت ساله که در مقطع اول دبستان مشغول به تحصیل می باشد انجام گرفت و نتایج نشان داد کودک با کسب 76 نمره دارای ضریب هوشی 118 بالاترازمتوسط می باشد واین با نحوه درس خواندن کودک که از شاگردان ممتاز مدرسه می باشد منطبق داشت.
آزمون اسلوسن
این آزمون برروی یک بیمار روانی مذکر 21ساله که در یک مرکزبیماران روانی بستری بود انجام گرفت.نتایج هوشبر 45 را نشان می دهد.اما این عملکرد پایینی هوشی از بی حوصلگی و سعی بیماردررفع تکلیف متاثر بود.
آزمونSCLgo
این آزمون برروی یک بیمار 38 ساله که در یک مرکز بیماران روانی بستری بود انجام گرفت از آنجا که بیمار تحت مراقبت و درمانهای روانپزشکی بود نتایج نشان داد بیمار در حال حاضر اختلالات روانی را با شدت زمانی تجربه نمی کند هر چند مجموع علائم مثبت زیادی را باخود به همراه دارد.
پرسشنامه سلامت عمومی(GHQ)
این آزمون برروی یک دانشجوی رشته برق قدرت انجام گرفت نتایج نشان داد آزمودنی در هیچ از ابعاد چهارگانه شکایت جسمی-اضطراب –روابط اجتماعی و افسردگی مشکل خاصی را تجربه نمی کند و از سلامت عمومی خوبی برخوردار هستند.
کلام آخر:
آزمونهای روانی علاوه بر کاربردی که در سنجش حالات ووضعیتهای روانی و رفتاری افراد در مراکز بالینی –مدارس-دانشگاهها و گزینش آنان برای مشاغل ویژه دارند در کنار مصاحبه و معاینه وضعیت روانی بعنوان یک ابزار کمک تشخیص مهم از کارکرد بالایی برخوردار هستند که همواره در کاربرد آن بایستی جوانب احتیاط را لحاظ نمود.
آزمونهای هوش وکسلرWAIS-R
آزمودنی مردی 38 ساله و معلم بوده که همزمان دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه تبریز می باشد متاهل و دارای یک فرزند پسر7 ساله می باشد.
ایشان علیرغم اینکه در دوران ابتدایی تحصیلی سابقه فرار وترس از مدرسه داشته ولی از سطح راهنمایی به بعد از دانش آموزان موفق بوده ودوران کارشناسی خود را در دانشگاه شهید بهشتی سپری نموده است.
آزمودنی در طول اجرای آزمون همکاری خوبی داشته هرچند از نظر جسمی خسته بنظر میرسید.
مراحل تفسیر WAIS-R
سطح I:
هوشبر کلی:112
رتبه درصدی:79%
دامنه هوشی:متوسط بالا
آزمون دنی با هوشبر 112ورتبه 79دردامنه هوشی متوسط بالا قرار میگیرد بعبارتی آزمودنی در مقایسه با افراد همسال خود از 79درصد آنان بالاتر بوده واز21 درصد آن هوشبهر پایینی قرار دارد.
سطحII:
هوشبهر:115 هوشبهر عملی:106 V-P=9

تفاوت بین هوشبهر کلمی و عملی آزمودنی 9 می باشد که معنی دار نمی باشد اما می توان بالا بودن هوشبهر کلامی آزمودنی را به عواملی چون تحصیلات-شغل آزمودنی و سبک پاسخگویی وی به سوالات نسبت داد.

آزمون حافظه وکسلر(W.M.S)
آزمودنی خانمی 27 ساله فارغ التحصیل رشته علوم تربیتی می باشد.سایقه اختلال روانی و جسمانی حاد ندارد و زندگی سالمی دارد.

*تفسیر شاخص حافظه کلی:
نمره خام آزمودنی 72 می باشد که با احتساب نمره مربوط به تصحیح سنی،نمره تصحیح شده آزمودنی 106 شد که بهره حافظه آزمودنی 114 می باشد. از انجا که آزمون هوشی وکسلر روی یک آزمودنی دیگر اجرا شده بود امکان مقایسه هوشبهرو بهره حافظه میسر نشد.

*تفسیر الگوهای نمره شاخص های بالا و پایین:
بررسی پاسخ های آزمودنی نشان می دهد که آزمودنی از میان خرده آزمونهای حافظه در کنترل ذهنی بالاترین نمره راداردو بیانگر آن است که آزمودنی دارای توانایی فهم و تکرار اطلاعات شنیداری بالا بوده و توانایی جابجا کردن الگو های فکری یا زنجیره ای کردن شنیداری راداراست.
همچنین نشان می دهد وی دارای حافظه کوتاه مدت شنیداری خوب می باشد.آزمودنی در تکرار ارقام پایین نمره را کسب نموده که نشانگر حافظه عددی ضعیف آزمودنی می باشد.

مقیاس رشد اجتماعی وایلند:

آزمودنی کودکی است 6ساله که از سوالات مربوط به سن 3 تا4 سالگی آزمون بعمل آمد و از مادر کودک سوالاتی پرسیده شد .
از آنجاکه سوالات مربوط به سنین 12تا15 سالگی نمره ای کسب نشده آزمون متوقف گردید.

و ... برای مطالعه و دریافت متن کامل فایل آزمون های روانشناسی را دانلود فرمایید

عزیزان ما را خوشحال خواهید کرد در صورت داشتن هر گونه پیشنهاد در مورد آزمون های روانشناسی داشتید از قسمت ارسال نظر پیشنهاد خود را برای ما ارسال فرمایید
برای دریافت ( تحقیق آماده در مورد آزمون های روانشناسی ) کلیک فرمایید

فایل های که ممکن است نیاز داشته باشید