چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟

پژوهشگران عزیز وبسایت یکتا فایل امروز برای شما یک مقاله آماده درباره چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟ برای دانلود قرار دادیم امیدواریم مورد رضایت شما عزیزان واقع شده باشد برای دیدن توضیحات بیشتر متن زیر را مطالعه فرمایید

برای دانلود بر روی دکمه زیر کلیک کنید

چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟

دانلود تحقیق آماده در مورد چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟ در قالب فایل ورد با قابلیت ویرایش

پژوهشگران عزیز وبسایت یکتا فایل امروز برای شما یک مقاله آماده درباره چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟ برای دانلود قرار دادیم امیدواریم مورد رضایت شما عزیزان واقع شده باشد برای دیدن توضیحات بیشتر متن زیر را مطالعه فرمایید

جزییات به شرح زیر می باشد

عنوان : چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟
فرمت فايل : ورد doc ) word )
قابليت اجرا با نسخه هاي آفيس : 2013 تا آخرين نسخه
قابليت ويرايش بعد دانلود : دارد
امکان پرينت گرفتن : بدون هيچ گونه مشکل در چاپ
تعداد صفحه : 32
اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی

قسمتی از متن انتخاب شده از داخل فایل ورد در مورد چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟ به صورت زیر است

روشهای جمع آوری اطلاعات :
بعد از رویت این مساله شروع به جمع آوری شواهد نمودم تامشکل بی انگیزگی دانش آموزان را برطرف نمایم .تهیه پرسش نامه ودر اختیار دانش آموزان قرار دادن وسپس بررسی نقطه ضعف ها ودستیابی به راه حل ونیز گفتگو با همکاران ونیز اعضاء انجمن وتعدادی از خانواده هاوبررسی علت بی علاقگی دانش آموزان به برپائی نماز جماعت .مدیر و بعضی از همکاران هم معتقد به این موضوع بودند که شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه از روی علاقه نیست و اکثر آنها در زنگ نماز یا نمی آیند یا دیر به نماز جماعت می آیند و بنده در مصاحبه خود از آنها این سوال را پرسیدم که ((مهمترین دلایل عدم شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه چیست ؟ )) و آنها نیز پاسخ های زیر را دادند :
– متنوع نبودن برنامه های نماز – محیط زندگی – نداشتن الگوی مناسب – واگذاری مسئولیت ها به افراد خاص و بر انگیختن حس حسادت بین دانش آموزان – عدم آشنايی کافی – عدم استفاده از تشویق – توسل به زور و اجبار – اهمیت ندادن به نماز مدرسه، از طرف معلمان و کادر مدرسه و عدم شرکت آنان در نماز
بعد از انجام این مصاحبه های و لیست کردن دلایلی که از سمت همکاران و خانواده ها برای عدم استقبال دانش آموزان به نماز جماعت عنوان شده بود از آنها راهکارهایی برای شرکت بیشتر دانش آموزان در نماز جماعت خواستم که آنها هم راهکارهای زیر را به بنده پیشنهاد دادند :
– اهمیت خانواده ها به نماز و تشویق فرزندانشان به نماز خواندن .
– اهمیت به نماز در مدرسه و شرکت معلمان در نماز جماعت مدرسه .
– متنوع کردن برنامه های نماز جماعت .
– تقسیم مسئولیت به صورت چرخشی،به طوري که تمام دانش آموزان در برگزاری نماز سهیم باشند.
– تبلیغات کافی و سازنده .
– استفاده از تشویق ، اهداء جایزه و پخش شیرینی در مواقع لزوم .
– برگزاری مسابقه ، خواندن شعر و قصه گویی بین بعضی از نمازها .
– عدم توسل به زور و اجبار و اختیاری کردن شرکت در نماز جماعت.
2- مطالعه کتب ، مقالات و مجلات مرتبط با این موضوع ؛
با توجه به مطالعاتی که انجام دادم و کتابها ، مقالات و مجلاتی که در این زمینه مطالعه کردم
ونیز بررسی بعضی از وبلاگ ها به نتایج زیر رسیدم که اکثرا راههای درمان آسیب های اجتماعی نماز گریزی دانش آموزان را به شرح زیر معرفی می نمودند :
1. به كارگيري روش محبت
2. استفاده از روش الگويي
3. روش تذكر
4. نقل يا نمايش قصه‌ها و خاطره‌هاي زيبا در ارتباط با اهميت و عظمت نماز
5. احداث و زيباسازي مساجد و نمازخانه‌ها
6. ويژگي‌هاي شخصيتي و رفتاري امام جماعت مساجد و مدارس است. خلق و خوي نيكوي امام مسجد و مهارت اجتماعي او در برقراري ارتباط با نمازگذاران فوق‌العاده مؤثر است، اگر رفتار مناسب و حاكي از احترام مشاهده نمايند، به نماز علاقمند مي‌شوند.
7. بيان رمز و راز نماز و آثار
تحقیق دیگری که در مجلۀ تربیت (10و11) توسط دو نفر فرهنگی انجام گرفته ، در پاسخ به این سؤال که «چرا نماز نمی خوانید؟» ، مخاطبان علاوه بر دلایل فوق گفته اند :
– برنامه های مدارس به گونه ای نیستند که انسان به نماز تشویق شود.
– مدرسۀ ما جایی برای نماز خواندن ندارد .
– نمازخانه و موکت ها کثیف هستند.
تصمیم گرفتم از طریق مصاحبه مشاهده مطالعه کتب و مقالات مرتبط بانماز جلسات با اولیا و همکاران و مدیر مدرسه و خود دانش آموزان اطلاعات کافی را در این زمینه کسب کنم و پس از بررسی دلایل مشکل راه حل های عملی و ابتکاری به دست آورم..صحبت و هم فکری با همکاران و اولیا که هیچ وقت برای یادگیری و آموزش نماز زود نیست.درست است که وجوب نماز از وقتی که بچه به تکلیف می رسد می باشد. اما آماده سازی از سال ها قبل است. از کوچکی پدر و مادر و در دوره ابتدایی معلمان نقش الگو را برای این بچه ها بازی می کنند.همچنین از موثرترین روش برای دعوت به نماز پرورش ریشه های فطری واحساسات مذهبی بچه هاست.مثل احساس سپاس گزاری احساس ستایش گری در مورد احساس سپاس گزاری شمردن نعمت هایی که خدا به ما داده نعمت چشم گوش نعمت پدر مادر آسمان ستاره و ……این نعمت ها را اگر ما بتوانیم با یک زبانی که بچه ها بهمند من فکر می کنم که گام اولی است که برای نمازخوان کردن بچه ها خیلی خوب است فکر می کنم یک زیر ساخت محکمی است که بچه ها به دبیرستان که می رسند سست نشوند. و همچنین در مورد احساس ستایشگری که یک احساس در نهاد ما آدم هاست که وقتی زیبایی را می بینیم می ستاییم. نقش زیبا طرح زیبا صدای نطق زیبا بنای زیبا فرش زیبا شعر زیبا را می پسندیم و در مقابل به شعف در می آییم و آن را می ستاییم اگر بتوانیم در مدارس زیبایی های خدا را که کم هم نیست مثلا بجه ها را ببریم به یک موزه حیوانات مثلا همین طوری که پروانه ها را دارند آن جا می بینند به یک شکلی زمینه سازی کنیم که این پروانه ها سازنده ای دارند که آن سازنده اش خداست و من که دارم این زیبایی را می بینم آن آفریننده زیبایی را باید بستایم چه جور بستایم؟از این مسیر ما وارد آموزش نماز بشویم.
تجزیه و تحلیل داده های شواهد
دلیل انتخاب این مسئله ، این است که یکی از اهداف مهم تعلیم و تربیت در کشور ما ، تربیت دینی و محقق شدن هدفهای اعتقادی است. انجام عبادات در کودکی موجب ملکه شدن آنها در وجود کودکان و نوجوانان می شود و چنین افرادی در بزرگسالی ، عبادات را با سهولت بیشتری انجام می دهند . چنانچه خانواده و مدرسه به طور جدی نسبت به تربیت دینی کودکان و نوجوانان اقدام ننمایند، مسلماً در آینده با مشکلاتی مواجه خواهند شد .
هدف من در این تحقیق، افزایش رغبت و انگیزۀ دانش آموزان به بر پایی نماز جماعت مدرسه است ، و می خواهم به دانش آموزان خود کمک کنم تا از این راه نماز را یاد بگیرند ، اشکالات آنها را رفع و کاری کنم که از روی میل و علاقه در نماز شرکت نمایند . در خانه علاوه بر این که خودشان نماز می خوانند ، اعضای خانواده ي خود را به نماز و شرکت در نماز جماعت تشویق ، بکنند.
اطلاعاتی را که از طریق پرسش نامه بدست آوردم، نشان می دهند که :
همۀ آنها دوست دارند نماز بخوانند ، وضو گرفتن و مقدمات نماز تا حدودی بلد می باشند.
تحقیقات مطالعه شده و مصاحبۀ همکاران ، مهمترین دلایل عدم شرکت دانش آموزان در نمازجماعت را موارد زیر می دانند :
– متنوع نبودن و عدم استفاده از تشویق . لازم است ما هم به این مورد توجه داشته باشیم .
– محیط زندگی کودکان و عدم توجه والدین به نماز،تنبلی و سستی دانش آموزان ونیز ندانستن فایده و اثرات نماز در زندگیشان ،چون می بینند بعضی نماز می خوانند امّا نماز ، در زندگی آنها تأثیری نداشته و رفتار خوبی ندارند و عدم توجه والدین به نماز خواندن فرزندان .
– بلد نبودن نماز . براساس نتیجۀ پرسش نامه اکثر آنان نماز را بلد هستند و این مورد تعداد اندکی از دانش آموزان را شامل می شود که نیاز به کار جدا گانه دارد.
– واگذاری مسئولیت ها به افراد خاص و بر انگیختن حس حسادت بین دانش آموزان . به این مورد نیز لازم است توجه ، اقدام و برنامه ریزی شود.
– توسل به زور و اجبار . نماز در مدرسۀ ما کاملاً اختیاری است و این مورد هم رد می شود. چون من معتقد هستم انسان مختار است و باید با آزادی کامل به مسائل مذهبی روی آورد و کاری که از روی اجبار باشد.
– عدم آشنایی کافی. در مناسبت های مختلف و به اقتضای موضوع ، اقدام به تبلیغات گسترده نمودیم. این تبلیغات شامل صحبت در مراسم آغازين و بين نماز ، نوشتن پیامهای قرآنی و احادیثی در مورد نماز ، برگزاری مسابقه ي كتاب خواني و اختصاص موضوع انشاء دانش آموزان به نماز بود.
– برخورد نامناسب با کودکان . خوشبختانه تمام اولیاء مدرسه برخوردی مناسب با دانش آموزان دارند . چه در موقع نماز ، چه در مواقع دیگر .
– نداشتن الگوی مناسب. چون والدین اکثرشان براساس گفتۀ خودشان در پاسخ به سؤال پرسش نامه ، اهل نماز هستند ، می توانند الگوهای خوبی برای آنها باشند . از آن طرف لازم است با آوردن معلمانشان به جمع نماز گزاران و تعریف داستانهایی از تأ ثیر نماز در زندگی بزرگان دینی ،راههای دیگری برای ارائۀ الگو به آنها باشد .
موانع و محدودیت ها :
مهم ترین محدودیت هایی که بنده برای انجام کارم با آنها مواجه بودم عبارتند از :
1- نبودن سرویسهای بهداشتی مجهز و وضوخانه خوب در مدرسه
2- کف نماز خانه با موکت پوشیده شده بود که فضای معنوی نماز خانه را تا حدودی از بین می برد و نبود جا مهری ، جا کفشی و فرش سجاده ای
3- پایین بودن فرهنگ خانواده های بعضی از دانش آموزان به دلیل وجود چندین نژاد از دانش آموزان در مدرسه
4- کمبود بودجه و هزینه برای اجرای طرحهایی که من در نظر گرفته بودم .
راهکار های موقتی
1- آموزش صحیح وضو، تیمم، اذان و نماز به صورت انیمیشن و کلیپ ویدیوئی.
2- ارائه گوشه هایی از عبادت چهارده معصوم(ع)به صورت نمایش یا تصاویر متحرک برای اثرگذاری بیشتر.
3- پخش فیلم هایی که مرتبط با موضوع نماز باشند.
4- اجرای سرود های جذاب و دلنشین مرتبط با نماز.
5- ارائه سرگرمی های جذاب از قبیل پازل، کاردستی و تشکیل نمایشگاه با موضوع نماز.
6- برگزاری اردوی دانش آموزی با موضوع فرهنگ نماز.
7- برگزاری«جشنواره ی نماز» در مدارس ابتدایی.
8- اجرای«طرح نماز مادران با فرشتگان کوچک».
9- برگزاری مسابقه انشای نماز.
10- اجرای مسابقه ی کتابخوانی با موضوع نماز.
11- ساخت دارالقرآن دانش آموزی.
12- برگزاری مسابقه قصه نویسی و خاطره نویسی با موضوع«اولین نمازی که خوانده ام».
13- اهداء جوایز به کودکان نماز گزار، جهت انگیزه ی بیشتر به انجام فرضیه ی نماز و دوام و استمرار آن.
راه حل های انتخابی و اجرا:
پس از بررسی راه حل های پیشنهادی و اعتباربخشی به آن ها موارد ذیل انتخاب و اجرا شد:
1- پرورش ریشه های فطری و احساسات مذهبی بچه ها
1-خواندن هرقسمت از نماز در هنگام ورود معلم به کلاس به مدت 2 یا3 دقیقه
2- استفاده از روش تدریس همیار (گروهی)در نماز
3-تشکیل جلسه آموزشی و تربیتی ویژه والدین
4-بیان داستان هایی در رابطه با نماز از بزرگان و استفاده از سی دی های آموزشی
ما معلم ها باید ثواب های دنیوی و پاداش های اخروی را برای بچه ها به زبانی ساده و شیوا در قالب داستان بیان کنیم.
5-استفاده مکرر از تشویق
6-همراه کردن یادگیری با بازی و تفریح
7-اختصاص 10یا 15دقیقه زنگ های قرآن و هدیه های آسمان برای آموزش نماز
8-تشویق مکرر دانش آموز انی که در گروه خود به دیگران نماز آموزش می دهند
9-تشویق کامل گروهی که زودتر از گروه های دیگر نماز یاد گرفته اند
10-ایجاد محیطی شاد و دور از استرس برای یادگیری نماز یا برگزاری نماز یا نماز جماعت قبل از ساعت ورزش در زمین فوتبال که وصول به اهداف آموزشی را بهتر تسهیل و تثبیت می کند
-تشویق دانش آموزان به حضور در مسجد محله ی خود
گرد آوری شواهد دو
1- اولیای محترم از روش های بکار گرفته شده استقبال می کردند و ابراز می کردند که بچه ها ی شان نمازهای روزانه ی خود را مرتب می خوانند و به مسجد محله می روند و در نماز جماعت شرکت می کنند وهم چنین بسیاری از مشکلات اخلاقی و رفتاری آن ها بر طرف شده است.هم چنین چند نفر از اولیای دانش آموزان ضمن تقدیر و تشکر از بنده اظهار می کردند که فرزندان شان به آن ها می گویند که ما را برای نماز صبح بیدار کنند.
2-مدیر محترم از برطرف شدن مشکلات اخلاقی و رفتاری دانش آموزان احساس رضایت و خوش حالی داشتند.
3-من و مدیرمحترم مدرسه با دیدن بچه ها و ذوق و شوق حضور آن ها در مسجد بسیار خرسند می شدیم و خدا را شکر می کردیم.
نتیجه گیری و توصیه ی ما به معلمان و والدین:
بیدار کردن فطرت پاک و خدا جوی کودکان وظیفه ای خطیر و پر مسئولیت است که اولیا و مربیان باید تما م توان خود را برای انجام آن به کار گیرند . بهترین و پایدار ترین یادگیری برای بچه ها زمینه ی شیرین و تشویقی بودن یادگیری وپرورش ریشه های فطری و احساسات مذهبی بچه ها همچنین خود معلمان پیش از همه در نماز خانه های مدارس در مساجد حاضر شوند تا زودتر بتوانیم به هدف خود برسیم.
راهکار و پیشنهادات
1- تقويت گرايش مذهبي دانش آموزان : دانش آموزان خود علاقه مند به مسائل مذهبي مي باشند و اين يك نياز دروني كه مسائل تربيتي خانواده و جامعه و غيره در آن موثر بوده است و مي باشد.
2-آشنايي دانش آموزان با احكام نماز : بر پدران ومادران و اولياء مدرسه لازم است كه دانش آموزان را با نماز و احكام آن وضو ، طهارت ، مبطلات غيره آشنا مي كنند.
3- برنامه ريزي بنا به جنسيت و پايه تحصيلي : در مدارس ابتدايي اجراي جشن تكليف در مدارس دخترانه و فراهم نمودن چادر نماز و شركت دانش آموزان در نماز جماعت مسجد محل در نماز جمعه موثر است.
4- اعتقادات مذهبي اعضاي خانواده از عملكرد تربيتي والدين ، ميزان تحصيلات و شغل اثر گذار است : پدر و مادر يا اعضاي خانواده و تحصيلات و آگاهي خانواده شغل مناسب كه در كنار هم بودن تاثير دارد .
5- حضور دبيران كاركنان مدرسه در نماز جماعت : در صورتي كه دبيران و كاركنان در نماز جماعت حضور داشته باشند بر حضور فعال دانش آموز تاثير گذار و موثر است .
6- روابط صميمانه اولياء مدرسه با همديگر و دانش آموزان : نماز در كنار هم بودن اعضاء با هم است يعني كسي در ظاهر بر كسي برتري ندارد و در ارتباط با هم صميمي باشد دانش آموز بداند در برابر خداوند كسي بر كسي برتري ندارد و اخلاق و منش اولياء مدرسه در نمازخانه بخاطر خداست
7- حضور مربي تربيتي در مدرسه : مربيان از كساني هستند كه وقت و فرصت جهت اين امر دارند اما بعضي از مدارس به علت تعداد كم دانش آموز مربي ندارد .
8- ميزان محبوبيت مربي تربيتي :اگر مربي محبوب باشد پيش دانش آموزان بر رونق نماز جماعت مي افزايد
9- تشويق دانش آموزان : تشويق كلامي، مادي ، غيره بر حضور آنان مي افزايد .
10- اهميت دادن به حضور دانش آموزان در مدرسه : به حضور دانش آموزان در نماز جماعت اهميت داده شود .
11- ارتباط معلمان بادانش آموز ان:نماز باعث ارتباط فيزيكي و كنار هم بودن است و باعث مي شود كه علاقه قلبي دو سويه بيشتر شود .
12- برنامه ريزي مديران و مربيان براي اقامه نماز: اهميت به نماز ، نصب برنامه نماز جماعت در تابلو واعلام در مراسم صبحگاه و ظهر گاهي تاثير نيست .
13- كيفيت برنامه ريزي مدارس : زمان اجراي نماز ، مدت اجرا، فراهم آوردن شرايط براي حضور دانش آموزان بر شكوه نماز جماعت مي افزايد .
14- كيفيت آموزشي در مدرسه : چگونگي آموزش در مدرسه در رابطه با مسائل ديني و احكام تاثير بسزايي دارد
15- كيفيت فوق برنامه ها : فوق برنامه يك مكمل آموزشي است زمان ، مدت استراحت ، كيفيت آموزشي در آنها بر نماز تاثير دارد .
16 – وجود كتابهاي ديني و نشريات : در مدرسه بايد كتاب و نشريه ها و منابع جهت برآورد نياز هاي دانش اموزان باشد
17- وضعيت اعتقادي دوستان و همسالان : با توجه به سن دانش آموزان و تاثير پذيري خيلي زياد از همسالان اولياي دانش آموزان و مدرسه مواظب باشند كه علاوه بر ارتباط ظاهري بعد اعتقادي را نيز تحت تاثير قرار مي دهد.
18- نقش معاشرت دوستان و همسالان : رفت و آمد بين راه مدرسه ارتباط خانواده با افراد بر نماز و اعتقاد تاثير گذار است و اينكه با چه خانواده هايي و افرادي ارتباط دارد.
19- عوامل مربوط به جو و محيط اجتماعي : در جامعه اي كه زمينه رشد و تبليغ مسائل ديني باشد با جامعه اي كه چنين نباشد تربيت و علاقه دانش آموزان متفاوت است .
20- تبليغات رسانه هاي گروهي : رسانه هاي تبليغاتي نقشي كه ايفا مي كنند معجزه آساست اما بايد برنامه هاي غني داشته باشند . متناسب با نيازها رواني دانش آموزان
21- نقش پذيري الگو هاي اجتماعي : افرادي كه در اجتماع از ورزشكاران ، دانشمندان ، و غيره هستند نقش اصلي ايفا مي كنند كه خود اهل باشند دانش آموز نقش مي پذيرد .
22- تشكيل ستاد اقامه نماز در آموزشگاه ، اداره ، و حضور نماينده دانش آموزان در آن : بر اهميت موضوع مي افزايد در صورتي كه ظاهري و سوري نباشد
23- ارتباط گروه هاي دانش آموزان عضو ستاد مدارس با هم: دانش آموزاني كه ستاد اقامه نماز مدارس هستند با هم جلساتي داشته باشند از تجربيات هم استفاده كنند
24- مشاركت دانش آموزان در فعاليت نماز خانه و برپايي نماز جماعت : به دانش آموزان مسئوليت نقش واگذار گردد لذت مي برندو بر سايرين تاثير مثبت دارند مانند منظم نمودن سجاده ها .

و … برای دیدن مطلب بصورت کامل فایل را دانلود فرمایید

عزیزان ما را خوشحال خواهید کرد در صورت داشتن هر گونه پیشنهاد در مورد چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم آموزشگاه را به خواندن نماز علاقه مند بسازم ؟ داشتید از قسمت ارسال نظر پیشنهاد خود را برای ما ارسال فرمایید

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

راهنماي دانلود کردن :

براي ديدن لينک دانلود بايد هزينه آن را پرداخت کنيد اين فايل براي ما اعم از طراحي و بهينه سازي همچين نگه داراي در اينترنت داراي هزينه اي مي باشد بر اين لحاظ براي ديدن لينک دانلود بايد هزينه اندکي براي حمايت از ما پرداخت کنيد قيمت فايل در مقابل ارزش فايلي که دانلود خواهيد کرد ناچيز مي باشد

1.لينک دانلود فايل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمايش در خواهد آمد.
2.همچنين در پنل کاربري شما نيز بصورت خودکار قرار مي گيرد

راهنمايي باز کردن فايل دانلود شده

1.فايل هاي قرار داده شده براي دانلود به منظور کاهش حجم و دريافت سريعتر فشرده شده اند، براي خارج سازي فايل ها از حالت فشرده از آخرين نسخه نرم افزار Winrar و يا مشابه آن استفاده کنيد.

2.چنانچه در هنگام خارج سازي فايل از حالت فشرده با پيغام CRC مواجه شديد، فايل به صورت خراب دانلود شده است و مي بايستي مجدداً آن را دانلود کنيد. البته فايل هاي حجيم داراي قابليت ريکاوري هستند که با استفاده از نرم افزار Winrar وارد منو Tools شويد و گزينه Repair را انتخاب کنيد تا مشکل فايل دانلود شده حل شود.

3.فايل هاي قرار داده شده بدون پسورد مي باشند

گزارش مشکلات در مورد سايت و انتقاد , پیشنهاد

1.کاربران عزيز براي ارايه خدمات بهتر لطفا پيشنهادات و مشکلاتي که در سايت مشاهده مي کنيد براي ما اطلاع دهيد اين نظرات و پيشنهادات شما عزيزان است که هر روز مي توانيم خدمات بهتري را ارايه دهيم پس لطفا هر مشکلي که مربوط به سايت مي باشد به ما از طريق پشتيباني اطلاع دهيد با تشکر از همراهي شما عزيزان. براي ارتباط با ما اينجا کليک کنيد